11月5日（木）、３年生の理科で、愛媛大学教育学部の学生が授業をしてくれました。卒業研究の一環として、３年生の全学級で行ったものです。
テーマは「アサリ」。使うのは、身近な食べ物でもあるアサリの水煮です。ピンセットで一つ一つ解体しながら、体のつくりを確かめていきます。タブレットの図と見比べながら、「これがえら？図と同じ形だ」「貝柱、思ったより固い！これで殻を閉じてるんだね」「この膜で内臓を包んでるのかな」と、班で顔を寄せ合います。理科室は、真剣な声とときどきの歓声に包まれました。
後半は、色をつけた水にアサリを入れて、水の変化を観察しました。「管が2本出てる！吸う方と出す方？」「えらでこし取ってるなら、色が薄くなるはず」と予想を立てながら、実験前、実験中、実験後の様子をタブレットに記録しました。「アサリを入れてないビーカーとも比べてみたいな」という声も聞こえ、小さなアサリが海の環境を支えていることを、自分たちの目で確かめる時間になりました。
学生にとっては授業づくりを学ぶ場、生徒にとっては新しい視点で学ぶ場として、大学の附属学校ならではの授業となりました。
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