授業の様子～授業研究の理論と実践～

　「授業研究の理論と実践」の授業の様子です。
　授業では、各学校における教育課程やそのカリキュラムマネジメントについて、理解を深めるとともに、それの基づく授業研究のあり方について学びました。
　最初の演習は、ある学校の教育計画から、目指す教育や子供像を読み取り、それらを実現する授業の工夫を自分なりに考えるというものでした。写真からもうかがえるように、どの院生も、とても真剣な表情で取り組んでいました。参加した現職教員の院生から、「カリキュラムマネジメントが教育目標から計画されることは当たり前だが、普段はあまり意識してなくて、理論的、実践的に振り返る機会となった」などの感想が寄せられ、自分の指導を見つめ直すきっかけになったようです。
　２つ目の演習は、大学教員が行った模擬授業に対する授業検討会の実践。このような話合いでは、学校の教育計画を達成することを意識し、「そのとき子供がどうだっかた」といった子供を主語にして授業を検討することの大切さを学びました。