理科観察実験2016 of 理科教育HP

今年度の理科観察実験体験プログラムのガイダンスです。昨年度のプログラムとの変更点,趣旨や日程について確認します。

生物的領域の観察・実験の基本スキルであるスケッチの方法や栽培・飼育の方法について確認し，その準備を行います。

第3学年「ものと重さ」について教科内容の学習と実験を行います．実験例「虹をつくろう！」

３年生「風やゴムの働き」，６年生「てこの規則性」に関する内容です。実験を通して，ちからについて考えてみよう！

3年生で行うチョウの飼育・観察の準備を行います。また，植物種子の発芽条件（温度・水・空気・光）を調べる実験を行います。

天文・気象観測の基本スキル 5年生の「天気の変化」や6年生の「月と太陽」に関連した内容について，観察のポイントを説明します。また，月齢早見盤の作成を行う予定です。

3年生「電気の通り道」，4年生「電気の働き」に関する内容です。豆電球に，あかりをつけてみよう！

5年生で行うメダカの発生の観察を実際に行います。また，メダカが何を食べているのか，顕微鏡を使って観察します。さらに魚の解剖も行う予定です。

第4学年「空気と水の性質」を題材に，粒子性から見た教科内容の学習と実験を行います．粒子性は粒子領域の核となる部分です．実験例「パラシュートはどうしてゆっくり落ちるの？」

５年生「電流の働き」，６年生「電気の利用」に関する内容です。電磁石やモータを，楽しく作ってみよう！

第4学年「空気，水，金属と温度」を題材に，粒子性から見た教科内容の学習と実験を行います．実験例「風船を−200℃に冷やしてみよう！」

6年生で行う光合成に関する実験を実際に行います。気体検知管の使用方法やヨウ素デンプン反応について確認します。また，消化酵素に関する実験も行う予定です。

5年生の川原の石の観察を行います。川の上流や下流による形や大きさの変化を確認します。また地域による川原の石の違いについても体験します。

4年生で行う1年間の季節変化の観察について，春および夏の間の観察結果をまとめます。また，昆虫の観察も行う予定です。