2012年　第59巻

教育科学
算数・数学の有用感・必要感調査からみた真正の活用力についての考察
吉村　直道，東原　早織
高校生の生活習慣からみた住まい学習に対する意識
中原　優，曲田　清維
パワー包絡によるピアノ演奏の分析と応用
田邉　隆，福富　彩子
療育に関わる各専門家の考え方についての研究（第18報）
―　極低出生体重児の発達支援の成果　―
久保　由美子，水本　憲枝，田内　広子，岡村　健一，矢野　薫，長尾　秀夫
青年期の孤独感とインターネットコミュニケーションに関する研究
篠田　知美，相模　健人
保護者ネットワークと学校信頼
露口　健司
人工内耳装用児の支援における学校と病院との連携
高橋　信雄
19世紀後半プロイセンにおける国民学校授業料の存廃問題（3）
―　「軽減法」の成立（1）　―
山本　久雄
Moodle上の活動と学習成績の関係
富田　英司，沖林　洋平，田村　恭久
愛媛大学教育学部における教員養成IRのデータベース運用
原田　義明，池田　あかり，富田　英司，吉村　直道，
田中　雅人，山本　久雄，熊谷　隆至，山田　剛史
大学生における自己身体部位の認知
―　手足の写真刺激を用いた実験的検討　―
山下　光
エネルギー変換に関する技術を題材としたe-learning教材の開発と授業実践
大西　義浩，森　慎之助，喜安　光恵，薬師神　吉啓，楠橋　光久
中学校技術分野の生物育成の学習におけるe-Learning教材を活用した授業実践
―　人間力育成の可能性について　―
森　慎之助，大西　義浩，薬師神　吉啓，楠橋　光久
全国調査からみた愛媛県高校家庭科
野中　美津枝
ムードルグループと学生コミュニケーション
―　フォーラムにおけるやりとり・活動および教員の負荷　―
ボグダン・デイビッド・リチャード
言語的コード化された情報による動きの調節
田中　雅人
新道具主義数学教育における授業（1）
藤本　義明
英語ライティングにおける4つのフィードバック方法による学習者の意識と作文量への影響
―　ピア評価は日本人高校生に有用であるか　―
松澤　裕紀，山口　智子
自然科学
伊勢平野南部，宮川下流域における沖積層の層序と埋没地形
川瀬　久美子
三輪田米山日記にみる安政の東海・南海地震
高橋　治郎
芳香族カルボン酸のN,N-ジメチルアミド化における反応条件の検討
熊谷　隆至，瀬川　徹
衣服材料によるパラフィン平板上の摩耗痕跡の観測法の検討
眞鍋　郁代，知念　葉子，小野寺　美和，中橋　美幸
新学習指導要領に対応した教材研究Ⅱ（燃料電池）
大橋　淳史
人文・社会科学
健康生成モデルを用いた治療的カウンセリングの可能性
―　首尾一貫感覚の文献的検討と臨床心理学への展望　―
田村　優佳，山内　加奈子，加藤　匡宏
憲法14条と動機審査
中曽　久雄
戦後初期の初等社会科教科書にみられる「女性」記述の分析的検討
―　文部省著作教科書と『日本の社会』の比較をもとに　―
福田　喜彦
アングロ・サクソン期イングランドにおける王の法典の史料的性格
―　P.Wormald,TheMaking of English Lawを素材として　―
森　貴子
ベートーヴェンのピアノ・ソナタ「テンペスト」第一楽章における主楽想研究
―　第一主題の範囲の特定を通じて　―
福富　彩子
パブリックデザインと沿道景観要素の関係に関する研究
千代田　憲子
組曲『展覧会の絵』にみるラヴェルの管弦楽法Ⅱ
新田　香織，岸　啓子
空間を演出するための音楽
―　ギャラリーのための音楽をつくる　―
井上　洋一
鸞岡省佐『古文真宝不審』について
―　翻刻と本文解説　―
大田　亨
＜翻刻＞奈良県立図書情報館蔵『帝鑑図説』（寛永四年刊本）巻五～巻六
小助川　元太