2023年　第70巻（2023年 12月 発行）

第70巻
性同一性障害者のトイレ使用制限の合法性
中曽　久雄
政府機関による新型コロナウィルスのワクチン接種の義務付けは許されるか
中曽　久雄
ペルチェ素子を用いた霧箱の開発
中本　剛，坪根　虎汰
栄養士養成課程短期大学生の「しののめベジガール」活動を通じた社会人基礎力の醸成に関する調査
田中　洋子，亀岡　恵子，岡田　英作
ジュニアドクター育成塾におけるWOWWアプローチ導入による受講児童生徒の影響
－M-GTAを用いて－
相模　健人，青柳　潤子
交流を経験した大学生の多様性についての考え
－発達障害児童生徒と特別支援学級の交流を通して－
山内　ゆり，相模　健人
自然災害を経験した児童の心のケアを中核とした 学校の復旧・復興の在り方
－西日本豪雨災害で被災した小学校教職員のインタビュー調査を通して－
久保　貞，相模　健人
数学学習における構成的な学習と教授的な学習による 学習経験の定着に関する比較研究（Ⅰ）
－小学校第6学年「比例のグラフ」に関する1年後調査結果について－
吉村　直道
共同体感覚に関する日本語版尺度の比較
－子どもが不登校になるプロセスの理解に向けて－
池田　裕亮，富田　英司
技術教育におけるシミュレーションソフトウェアを使用した電気回路の設計・製作学習の一提案
玉井　輝之，大西　義浩，森　慎之助，薬師神　吉啓，鈴江　海斗
聴覚障害児の聴覚言語発達に関する研究の動向
加藤　哲則
ICTを活用した中学校でのリテラチャー・サークル実践と オンライン交流授業への挑戦
－中学校・市教育研修センター・教職大学院による協働的な取組－
立松　大祐，和家　加奈，武田　慶子，宮内　京子
「竹取物語」におけるかぐや姫の手紙の比較
清田　朗裕
特別支援学校における知的障害のある生徒への性に関する指導
糸岡　夕里，岡田　優佳
高等学校教科「情報」におけるプログラミング教育としてのTSP アート
河村　泰之
日本の音楽業界におけるジェンダーギャップの実態と展望
－日独のオーケストラのジェンダー比較を通して－
安積　京子